SMK NAA

Perencanaan sebelum mengajar merupakan aspek kunci dalam memastikan kualitas pendidikan yang baik. Seorang guru yang merencanakan pelajaran dengan baik memiliki dampak positif yang signifikan pada pembelajaran siswa. Inilah mengapa perencanaan guru sebelum mengajar adalah hal yang sangat penting.

Pertama-tama, perencanaan guru sebelum mengajar memungkinkan mereka untuk merancang pembelajaran yang relevan dan bermakna. Dengan memahami tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa mereka, guru dapat merencanakan materi yang sesuai dengan tingkat pengetahuan dan minat siswa. Ini membantu siswa untuk lebih terlibat dalam pembelajaran, karena mereka dapat melihat relevansi materi dengan kehidupan mereka.

Kedua, perencanaan memungkinkan guru untuk mengatur waktu dengan efisien. Mereka dapat menentukan berapa banyak waktu yang akan dialokasikan untuk setiap topik atau aktivitas dalam pelajaran mereka. Ini membantu menghindari situasi di mana waktu terbuang percuma atau topik penting dibiarkan terlupakan.

Selain itu, perencanaan sebelum mengajar memungkinkan guru untuk menilai dan mempersiapkan sumber daya yang diperlukan. Ini termasuk materi ajar, alat bantu mengajar, dan tugas atau latihan tambahan. Ketika semua hal ini telah diperhitungkan sebelumnya, proses pengajaran menjadi lebih lancar dan efektif.

Terakhir, perencanaan memungkinkan guru untuk merencanakan penilaian yang sesuai. Dengan menentukan bagaimana mereka akan mengukur pemahaman siswa sebelum mengajar, guru dapat mengidentifikasi area-area yang memerlukan perhatian lebih lanjut. Ini membantu dalam memberikan umpan balik yang sesuai kepada siswa dan meningkatkan proses pembelajaran secara keseluruhan.

Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, guru perlu memahami pentingnya perencanaan sebelum mengajar. Dengan merencanakan dengan baik, mereka dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih baik untuk siswa, memaksimalkan penggunaan waktu, dan memastikan evaluasi yang objektif. Sebagai hasilnya, perencanaan guru sebelum mengajar bukan hanya suatu keharusan, tetapi juga merupakan kunci untuk mencapai keberhasilan dalam pendidikan.

Begitulah yang sedang dikerjakan oleh salah seorang tenaga pendidik di SMK Nurul Abror Al-Robbaniyin, Bpk. Rifki Bahauddin, MH. Sebagai seorang guru Beliau selalu membuat perencanaan sebelum mengajar sebagai mana standar seorang pendidik yang profesional.

"Sejauh yang saya alami, dengan membuat perencanaan, keadaan kelas yang saya ajar menjadi lebih kondusif dan hasil yang diharapkan lebih maksimal", begitu yang beliau katakan.

Setelah saya tanya lebih lanjut tentang model pembelajaran apa yang sering dilakukan di kelas, beliau menjelaskan banyak sekali model, tergantung kebutuhan materi.

"Banyak, Pak Mahfud. Tergantung kebutuhan materi, kadang menggunakan pendekatan Discovery Learning, Problem Based Learning, Inkuiri Learning, maupun Project Based Learning. Tergantung kebutuhan materi." pungkasnya.